蕭百興 Steven Pai-hsing Hsiao
台灣省台南市人
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華梵大學建築學系副教授
經歷：
華梵大學建築學系主任（1999/08-2005/07）
中國科學技術史學會建築史專業委員會學術委員（2006-）
國際中國建築史學會籌備委員會委員（1998-2001）
行政院衛生署國民健康局健康校園營造計劃審查委員 （2001-2002）
台北市都市發展局社區規劃師等計畫案之審查委員
台北市新工處剝皮寮公共藝術評審委員（2006-2007）
台北市文化局古蹟審查委員
台中市建設局工程建築課建築工程評審委員（2005）
台南縣文化局古蹟審查委員（2001-2004）
新竹市文化局古蹟審查委員（2001-2002）
基隆市文化局古蹟審查委員（2007）
台北縣縣政府文化局文化節顧問（2000）
台北市立兒童育樂中心諮詢委員
台北市大同社區大學籌備處委員
國立台北科技大學兼任副教授
方圓建築事務所設計師
1987/07 金門優秀預官退伍
學歷
1974/06 台南市協進國小市長獎畢業
1977/06 台南市民德國中市長獎畢業
1980/06 台南一中畢業
1985/06 東海大學建築學士
1990/06 台大建築與城鄉研究所碩士
1998/02 台大土研所建築與城鄉組工學博士
Award:
中華民國第3屆世界兒童畫展銅牌獎
中華民國第4屆世界兒童畫展金牌獎
中華民國第5屆世界兒童畫展榮譽獎
印度兒童畫展尼赫魯金牌獎
芬蘭世界兒童畫展金牌獎
etc.
1989 東海大學攝影聯展
專長：
中西建築史與理論；空間美學與建築批評；設計論述與空間形式的文化研究；建築教育與空間性；地方重建的歷史實踐﹔文化資產及文化產業論述
開設課程簡介：
為了能有效地開拓研究領域，並提供教學的養份，自1990年起迄今本人在建築學系大學部、碩士班、碩士專班及碩士學分班曾開設如下之課程：
- 環境設計與溝通（Environmental Design and Communication）（大一）：
- 建築設計（Architectural Design）（大三上下）
- 世界建築史（A History of World Architecture）（大二上）:
- 世界建築史專題（A Special Topic on World Architecture）（大二下）
- 近代建築史（A History of Modern Architecture）（大三上）：
從啟蒙以降「現代性」（modernity）之角度論述西方18世紀以迄1945年之前的現代建築運動（modern architectural movement），釐清這些建築的「前衛」藝術家作為不同的「現代主義」（modernisms）浪潮在資本主義逐步吞斥西方世界的過程中，與近代歐洲「工業化」（industrialization）、「都市化」（urbanization）以及「現代化」（modernization）的複雜關聯。 - 近代建築史特論（Special Topics on Modern Architecture）（大三下）：
從論述傳播的角度對台灣戰後「建築」、「都市計劃」、「區域計劃」、「規劃」、「室內設計」、「景觀設計」等領域的出現作一初步的釐清，並引領學生對建築論述與設計基本進路的認知。 - 空間活動的企劃與設計（Planning and Designing of Spatial Activities）
於今，大學部常時開設者為「建築設計」（Architectural Design）（大三上下）及「近代建築史」（A History of Modern Architecture）（大三上）
以下為碩士班及碩專班曾開設課程 - 高階空間設計（Advanced Architectural Design）（碩專班）上下學期
旨在培養學生深度分析空間現象、精緻論述議題、並據以創造性從事規劃空間設計之能力，以因應全球在地化浪潮的衝擊。 - 專題討論（Special Topic on Architectural Research）上下學期
藉由專題方式進行研究能力之培養；主要集中於認識論及方法論之討論。 - 美學與文化形式（Aesthetics and Cultural Form）上下學期
從認識論的角度對西方當代美學作一論述分析，期盼學生養成形式文化分析的基礎能力。上學期：「批判理論轉向」；下學期：「語言學轉向」 - 中國古典美學與空間性（Chinese Classical Aesthetics and Spatiality）上下學期
從異質地方生發的角度對中國古典美學的實質內涵及其所蘊含的空間性作一論述。本課程除了探討各個不同的美學議題及其時空論述外，亦將兼論與各個議題有關之建築空間發展（例如城市、莊園、園林、宮殿、寺廟等） - 理論空間與建築（Theorizing Space and Architecture）上下學期
從系譜分析的角度，對「建築=空間」的歷史過程及具體理論內容作一爬梳。 - 戰後台灣建築史（A History of Architecture in Postwar Taiwan）上下學期
從政治經濟學及文化研究角度對台灣戰後建築的實踐及論述發展作一史學的爬梳，期待為下階段論述實踐找到另類的出路 - 建築設計論述（Discourse of Architectural Design）上下學期
透過對西方世界自文藝復興以迄當代設計實踐及論述之分析，探討何謂建築？何謂設計?設計者專業者在過往如何思考問題？當代的建築設計者又當如何去面對未來的挑戰？需要何種理論視野與設計工具？ - 建築評論（Architectural Criticism）上下學期
從空間性的角度來認識書寫作為一種介入空間性建構的過程與方法，並在認識論層次開展出以異質地方論述介入空間營造的評論方式 - 覺之教育的空間實踐
於今，碩士班每年開設者為「專題討論」（Special Topic on Architectural Research），「中國古典美學與空間性」（Chinese Classical Aesthetics and Spatiality）、「理論空間與建築」（Theorizing Space and Architecture）與「美學與文化形式」（Aesthetics and Cultural Form）幾個課程則二至三年輪開一次；碩專班每年開設者為「高階空間設計」（Advanced Architectural Design），「戰後台灣建築史」（A History of Architecture in Postwar Taiwan）與「建築設計論述」（Discourse of Architectural Design）兩個課程則兩年輪開一次
另，本人亦配合實踐經驗而在研擬新的課程如下，打算在近年開設： - 論述後現代空間與建築（Discursive Analysis of Postmodern Space and Architecture）
針對戰後後現代現象的出現作一空間性脈絡的分析，並探討重要建築專業者的建築論述及設計進路 - 石碇學等地域文化空間實踐專題
在此同時，亦在推廣部碩士學分班開設如下課程： - 空間形式與社會分析（Social Analysis of Spatial Form）
此外，尚協助社區大學與本校人文教育中心籌設鄉土教育與地方重建之相關課程
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