《教育學程》教師授課計劃書
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一、科目名稱 |
(中文) 美術科教材教法 (英文) |
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二、修 課 別 |
■必修 ¨選修 |
學分數： 2 |
時數： 2 |
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蔡瑞成 老 師 ¨專任 ■兼任 |
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三、授課教師 |
office hour： 電子信箱：ricardotsai@yahoo.com.tw 研究室(辦公室)：4801 分機：4802 |
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四、開課宗旨 (請明確寫出開設本課程之原因。例如：背後的思想依 據或動機)
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一、以多元教學方法為主軸 二、著重中學美術課程的教材實作與演練 三、藝術觀念之引導與方法運用 四、整合人本與自然特色的課程內涵 |
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五、教學目標 (請具體描述本科目預定達成之各項教學目標）
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(一)認知目標：使學生能自我思考，覺知美術與教學的關係，運用多元媒材與形式，從事藝術教學，以達到寓教於樂的目標。
(二)情意目標：讓學生能透過不同的審美及表現形式，體認各種藝術價值、風格及其文化脈絡，進而珍視藝術特質，體驗美感與生活的關聯性。
(三)技能目標：藉由學生實際的課程計與教學演練，達到美術專業領域中的學與教的深化；以奠定國中美術教師的教學能力。
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六、授課方式 (請ü選) |
■講述 ■分組討論 ■課堂報告 ■影片教學 ■戶外教學 ■實際演練 ¨其他 |
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七、授課綱要 (請依該學科領域之內容深淺循序設計教學進度 (請以條列方式表達))
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週 次 ( 月 日) |
教 學 內 容 綱 要 說 明 |
相 關 配 合 活 動 (除講述外之相關教學活動) |
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1. 09/12 2. 09/19 3. 09/26 4. 10/03 5. 10/10 6. 10/17 7. 10/24 8. 10/31 9. 11/07 10.11/14 11.11/21 12.11/28 13.12/05 14.12/12 15.12/19 16.12/26 17.01/02 18.01/09 |
請以18週填寫 教學方法要領與課程介紹 思辯與表達教學法解說與實作 思辯與表達教學法實作演練 思辯與表達教學法實作演練 發表與聆聽教學法實作演練 發表與聆聽教學法實作演練 發表與聆聽教學法實作演練 示範與練習教學法解說與實作 期中考 示範與練習教學法實作演練 示範與練習教學法實作演練 情境式教學法解說與實作 情境式教學法實作演練 情境式教學法實作演練 創作與觀賞教學法解說與實作 創作與觀賞教學法實作演練 創作與觀賞教學法實作演練 期末評量
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八、參考書目 |
(請詳列作者、出版年、書名、出版地、出版者等資料) (一)指定教科書：
George Szekely 著 樊琦 譯 藝術的創意教學 台北市 洪葉文化出版 2001
(二)其他參考書： 陸雅青 著 藝術治療 第三版:繪畫詮釋:從美術進入孩子的心靈世界 台北市 心理出版社 2005 Tessa Dalley 著 陳鳴 譯 藝術治療的理論與實務 台北市 遠流出版公司 2004 隆．克拉克 著 優秀是教出來的 雅言出版社 許添盛 著 在孩子心裡飛翔 賽斯文化出版 鹿橋 著 人子 遠景出版社 |
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九、成績評量 |
.分組報告 25 % .期中考 10 % .個人作業 25 % .期末考 20 % .學習態度 20 % .其他 % |
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十、備 註 (其他與課程相 關之要求。例如：個人作業或分組報告之要求等。) |
依課程規劃需配合教學實習。（確定時間將與實習試教學校協調）
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