一、科目名稱

(中文) 教育研究法（教育統計學）

(英文) Educational Statistics

二、修 課 別

      選修

 學分數：  2

 時數：  2

                游森期  老 師        

三、授課教師

office hour： Mon.-Thu, By appointment  電子信箱：rhine@cc.hfu.edu.tw ；研究室(辦公室)：  02-2663-2102分機：3419

上課資料下載 http://tw.club.yahoo.com/clubs/edutest_class_of_vincent

四、開課宗旨

 (請明確寫出開設本課程之原因。例如：背後的思想依 據或動機)

本科為教育研究法之相關科目，主要在培養學生量化分析之能力，奠定基礎之統計素養，並且有助於教師檢定考、教師甄試、教育相關研究所、心理學相關研究所之考試準備。

目前統計學為多數教育學或心理學研究所之入學考試科目，同時出現在教師檢定考、教師甄試的比重已逐漸增加。此外，統計分析能力亦列為高中修訂課程之主要具備的能力，期望藉由此門課，能夠培養學習者足夠的統計素養。

五、教學目標

(請具體描述本科目預定達成之各項教學目標）

    一、了解統計學之相關理論。

二、具備基本統計報表解讀能力。

三、熟悉各種統計方法的應用。

四、應用相關軟體(Excel, SPSS, or SAS)進行統計運算、統計繪圖。

六、授課方式

講述 、課堂報告、實際演練

授課方式教師講授為主，在統計計算方面，主要要求是能夠利用統計軟體進行分析，並不要求背公式或手算。有鑑於修習教育學程的學生，較不具備統計學先備知識，成績評量會同時考量到學習態度與學業成就，成績評定以作業成績為主，期中考、期末考為輔。課堂上將示範統計軟體之操作，若學生能夠自備筆記型電腦，可以提升學習的成效。

週  次

( 月/日)

        教  學  內  容  綱  要  說  明

   相 關 配 合 活 動

 (除講述外之相關教學活動)

1

02/21

課程簡介

2

02/28

2/28和平紀念日放假

3

03/07

第1章 緒論

交作業chap.1

4

03/14

第2章 統計繪圖

交作業chap.2

5

03/21

第3章 敘述統計

交作業chap.3

6

03/28

第1-3章 作業檢討與複習

7

04/04

第4章 機率概論

8

04/11

第5章 間斷性隨機變數

交作業chap.5

9

04/18

第6章 連續性隨機變數

交作業chap.6

10

04/25

期中考

11

05/02

第7章 抽樣分配

12

05/09

第8章 母體參數估計

13

05/16

第9章 單母體假說檢定

交作業chap.9

14

05/23

第10章 雙母體假說檢定

交作業chap.10

15

05/30

第11章 變異數分析(I)

16

06/06

第11章 變異數分析(II)

交作業chap.11

17

06/13

第12章 簡單迴歸分析

交作業chap.12

18

06/20

期末考

八、參考書目

遵守智慧財產權觀念

不得非法影印

 (請詳列作者、出版年、書名、出版地、出版者等資料)

(一)指定教科書：

余民寧(2005)。心理與教育統計學。台北：三民。

周文賢(2005)。統計學。台北：智勝。

吳柏林(1999)。現代統計學。台北：五南。

邱皓政(2000)。量化研究與統計分析。台北: 五南。

(二)其他參考書：

統計，讓數字說話(1998), 鄭惟厚翻譯, 天下文化出版。

The Cartoon Guide to Statistics (1993), Gonick, L. and Smith, W., 誠品書局代理(中譯本「看漫畫，學統計」由天下文化出版)。

九、成績評量

作業 35  % 、 期中考&期末考30%、學習態度  35 %                 

十、備    註

出席要求：無故缺席三次(含)以上，或整學期缺席次數（含請假）五次(含)以上，學習態度部份以零分計算。期中考因突發事故缺考，必須在24小時內聯絡老師，申請補考，逾時以零分記。期末考缺考，則以教務處相關規定辦理。