一、科目名稱

(中文) 輔導原理與實務

(英文) The Principle and Practice of Counseling

二、修 課 別

 ¨必修       ¨選修

 學分數：  2

 時數：  2

                游森期  老 師        

三、授課教師

office hour：                    電子信箱：rhine@cc.hfu.edu.tw

研究室(辦公室)：  02-2663-2102     分機：3419

五、教學目標

   本課程之教學目的在使學生了解學校與輔導的關係、認識學校輔導的實務工作發展趨勢和所面臨的挑戰，並且學習輔導與諮商的理論與技術、學校輔導專業人員的角色與倫理規範。希望藉由此課程，使學生應用輔導理論與技術進行輔導工作。

六、授課方式

 ¨講述       ¨分組討論     ¨課堂報告    

 週  次

(  月 日)

        教  學  內  容  綱  要  說  明

相 關 配 合 活 動

 (除講述外之相關教學活動)

1

課程簡介

2

輔導的基本概念、學校輔導工作內涵

3

第三章 諮商實務的倫理議題

生涯輔導（參考教科書2, 5）

諮商理論報告1

諮商理論報告2

4

心理測驗之施測與解釋

生涯輔導測驗（自我探索）：生涯興趣量表 、生涯信念量表、生涯阻隔因素量表施測

5

第四章 精神分析學派

諮商理論報告3

6

從電影看精神分析策略應用與諮商倫理：

「潮浪王子」(The Prince of Tides)(132 min)

交心得報告

7

運動會

8

第七章 個人中心治療

諮商理論報告4

9

從電影看人本心理學派：「心靈捕手」( 127min)

交心得報告

10

第十章　行為治療

諮商理論報告5

11

交流分析學派（參考教科書6）

諮商理論報告6

12

第九章　現實治療

諮商理論報告7

13

期中考

14

輔導專題：網路成癮、聊天室現象、電玩依賴

輔導專題報告1-3

15

輔導專題：青少年憂鬱症

輔導專題報告4

16

從電影看躁鬱症:伴我情深(Mr. Jones)

交心得報告

17

輔導專題：外籍配偶子女與輔導、青少年自殺問題與輔導、青少年暴力行為/霸凌行為與輔導

輔導專題報告5-7

18

期末考

八、參考書目

遵守智慧財產權觀念

不得非法影印

 (請詳列作者、出版年、書名、出版地、出版者等資料)

(一)指定教科書：

劉焜輝(2002)。輔導原理與實務。台北：三民。

朱玲億等譯(2000)。當代心理治療的理論與實務(R.Corsini&D.Wedding著)。台北：心理

李茂興譯(1996）。諮商與心理治療的理論與實務。台北：揚智文化事業。（Corey原著）。

(二)其他參考書：

魏麗敏、黃德祥 (2004) 諮商理論與技術。台北：五南。

孫守湉、林秀玲譯(2004)。教師諮商技巧(原著Jeffrey A. Kottler & Ellen Kottler)。台北：心理出版社。

輔導月刊

張老師月刊

師友月刊

九、成績評量

小組報告30  %     .期中考  30 %    期末考30 %   .學習態度  10 %                 

十、備    註

諮商理論主題報告進行方式以及順序：(1)每組報告35分鐘(2)教師講授35分鐘(3)討論15分鐘(4)學習單撰寫15分鐘。每個報告主題依照(1)該理論重要學者介紹、(2)人格理論介紹、(3)治療策略技術加以介紹。

專題報告報告主題依照(1)相關理論、現象介紹、(2)相關研究或報導、(3)輔導策略加以介紹

上述報告每組以3人為限，每人皆須上台發表，必須至少在參考整理兩本以上之相關書籍，製作成小組書面報告，並且發給每位同學一份摘要。