一、科目名稱

(中文) 教學媒體與操作 (英文) Instructional Media and Operation

二、修 課 別

 ¨必修       þ選修

 學分數：  2

 時數：  2

 陳   雪   麗      老 師          þ專任     ¨兼任

三、授課教師

office hours：公告於研究室門上  電子信箱：sheue@huafan.hfu.edu.tw

研究室：統理五樓                 分機：3402、3417

四、開課宗旨

 (請明確寫出開設本課程之原因。例如：背後的思想依 據或動機)

   教育學程有計劃地發展學生的專題研究能力，並突破性地朝教育影像記錄的方向發展，為補學生影像能力之不足，特將「教學媒體與操作」乙課程做為先修課程，在這門課程中，先做影像基礎能力的訓練，並嘗試拍攝簡短影片。

期待修習的未來教師，將來能將影像思考製作的概念，廣為應用於教學中，以活絡教學的活潑開創性，並充實教材的多元化。

五、教學目標

(請具體描述本科目預定達成之各項教學目標)

(一)認知目標：

本課程從拍攝數位相片切入，結合powerpoint的製作，讓相片說故事，繼而採紀錄片觀摩與教育相關議題之影像製作並進的方式進行，從觀摩過程中學習影像製作的要素，進而親身拍攝、後製而成影像成品。

(二)情意目標：

從實務製作Powerpoint與紀錄片的過程中，培養具教學反省批判力以及熱愛教育工作的情操。

(三)技能目標：

    學會操作DV，並學會電腦剪輯及相關影像製作概念，能自己製作影帶。

六、授課方式

   (請ü選)

 þ講述       þ分組討論     þ校外採訪錄製    þ影片教學

 ¨戶外教學   þ實際演練     ¨其他

 週  次

(  月 日)

        教  學  內  容  綱  要  說  明

相關配合活 動(除講述外之相關教學活動)

◎課程簡介、要求、參考書目簡介

◎工具應用 (拍攝數位相片)

(一)數位相片拍攝與取材

(二)Powerpoint 與魅力四射的應用

   (三)網頁：架設有意義的人物網頁暨具個人特色網頁

(四)非線性影像剪輯 (Premiere與Power Director)

    (五)實際操作DV攝影機

◎影像美感的建立：建立基礎影像概念

(一)作品觀摩 (大師作品中的圖像世界)

(各式紀錄片與攝影作品)

場面調度、剪接、影像構成、攝影、音樂、劇本、敘事

節奏、顛覆與變奏

(二)拍攝計畫討論修正

(三)實作討論修正

◎練習：

(一)電影故事題裁顛覆版

(二)用數位相片說故事 (結合Powerpoint)

(三)網頁 (網頁部分視時間決定)

(四)教育紀錄片初胚拍攝

八、參考書目

遵守智慧財產權觀念

不得非法影印

 (請詳列作者、出版年、書名、出版地、出版者等資料)

(一)指定教科書：

蔡念中、李泳泉譯，電子影片製作。台北：五南。(ch.3,4,7,8,10,12,13)

王亞維譯，製作紀錄片。台北：遠流。

(二)其他參考書：

趙耀，電視導播的圖框世界。台北：志文。(1,3,4,5,6,7,8,12,13,14章)

廖祥雄，映像藝術：電影電視的應用美學。台北：志文。(6-15章)

(三)相關資源網站

全景映像工作室網站、電影資料館網站、公共電視”紀錄觀點”節目

(四)其他資料隨堂補充

九、成績評量

 .分組成品         40 %   

 .個人作業         40 %     .學習態度   20 % 

(老師保有調整各項評分比例的權利)              

十、備    註

(其他與課程相 關之要求。例如：個人作業或分組報告之要求等。)

一、請表現教師專業精神,不無故缺課、不遲到。

二、教程傳統，缺席三次幾乎就當掉了

三、個人作業：題目、方式另訂

四、分組採訪拍攝：另行討論說明 (視學習進度與真傳映象工作室值班狀況而訂)