華梵大學
九十五 學年度 第 一 學期
《通識課程》教師授課計劃書
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一、科目名稱 |
(中文) 人文精神與現代社會 (英文) The Spirit of Humanities and Modern Society |
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二、修課別 |
□必修 x 選修 |
學分數： 二 |
時數：二 |
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三、授課教師 |
馬愷之 |
老師 x 專任 □兼任 |
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office hour：Monday pm 1.00-3.00, Wednesday am
8.00-10.00
電子信箱：marchalkay@yahoo.com 研究室(辦公室)： 2663-2102
分機： 4941
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四、老師的話 |
我希望，跟同學一起探索人類精神的幾本重要著作，探討對人類的未來極為重要的若干問題；本課程雖然在談幾本「大書」，可是也不忽略同學生命中的具體問題以及視野，所以同學將有機會參與、創作、探索各種新的領域。 |
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五、開課宗旨 〈請明確寫出開設本課程之原因。例如：背後的思想依據或動機。〉 |
使同學理解世界文明的各種面貌，特別是當下全球化的各種挑戰； 介紹哲學以及人文對於現代社會的闡釋以及批判； 在現代性與傳統之間尋找人文未來發展空間，並且讓同學更清楚把握人文精神在自己生命中的意義； |
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六、教學目標 〈請具體描述預定達成之各項教學目標，如：認知、情意、技能等方面〉 |
透過閱讀理解人文思想在不同文化脈絡當中的意義，特別是理解歐洲、阿拉伯、印度以及中國的不同文化圈； 發展出思考與辯論的能力，關懷現代社會的人文處境； |
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七、授課方式 (請3選) |
X 講述 x 分組討論 x 課堂報告 □戶外教學 □ 實際演練 X 影片欣賞 (每學期 次，請填第十二項 影片教學相關資料) □其他： |
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八、授課綱要〈請依該學科領域之內容深淺循序設計教學進度(請以條列方式表達)〉
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週 次 |
教 學 內 容 綱 要 說 明 |
相 關 配 合 活 動 (除講述外之相關教學活動) |
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第一週 第二週 第三週 第四週 第五週 第六週 第七週 第八週 第九週 第十週 十一週 十二週 十三週 十四週 十五週 十六週 十七週 十八週 |
引論 歷史背景：世界大文明 印度 印度 古希臘 古希臘 古羅馬 古羅馬 期中考 中國 中國 中國 阿拉伯 阿拉伯 現代西方 現代東方 綜合討論 期末考 |
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九、參考書目 |
(請詳列 作者、出版年、書名、出版地、出版者 等資料) 指定教科書：無 （影印等資料） Munro, Donald J.,
2005, A Chinese Ethics for the New
Century, Hongkong: The Chinese University Press; Ames, Roger T.,
Hall, David, 1997, Thinking From the
Han: Self, Truth, and Transcendence in Chinese and Western Culture,
Albany: SUNY Press; Toynbee, Arnold J.
(Editor)、Daisaku Ikeda、Richard L. Gage
(Translator)，1976，The Toynbee Ikeda Dialog，Kodansha America; de Botton, Alain（著），2001，《哲學的慰藉》，臺北：究竟； 黎建球（編），2004，《人生哲學》，臺北：五南； 吉朋，2006，《羅馬帝國衰亡史 (1-3) 》，臺北：聯經出版公司； 牟宗三，1985，《中國哲學十九講》，臺北：學生書局； 勞思光，1984，《新編中國哲學史》，臺北：三民書局（增訂版）； （等） |
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十、成績評量 |
1. 口頭報告 30 % 2. 書面報告 % 3. 學習態度 % |
4. 期中考 30 % 5. 期末考 40 % 6. 其 他 % |
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十一、備註 〈其他與課程相關之要求。例如：個人作業或分組報告之要求等。〉 |
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