華梵大學李天任校長（左）向全體同仁發表公開信。 新學年新氣象，華梵大學李天任校長18日邀集全校教師與行政人員共商未來校務發展大計，同時發表「給華梵全體同仁的一封信」，宣布即刻推動「覺察型IR校務研究」與「教師個人品牌」，呼籲大家在變動中把穩軸線，共同走向「華梵2035覺之大學」。
李天任校長首先歡迎前教育部政次、新任副校長林思伶特聘講座教授加入團隊。林思伶副校長歷任文藻、輔大與靜宜大學校長等要職，並身兼他校董事，未來將倚重其豐富的教學與行政資歷，為華梵擘畫成立國際禪學禪修中心。 華梵大學新任副校長林思伶特聘講座教授（右）將為華梵擘畫成立國際禪學禪修中心。 李天任校長說，華梵大學自曉雲導師創辦以來，歷經無數人的耕耘與守護。一代又一代同仁在不同崗位上的投入與承擔，共同營造了大崙山上這一座兼具自 然、人文、藝術與心靈氣息的學園。
今天的華梵，正站在新的轉折點上。少子化改變了高等教育的結構，AI重塑了知識、教學與工作的方式，高齡社會與全齡學習帶來新的教育需求，教育資源與社會期待也不斷調整。
「面對這些變化，我們不能只等待環境改善，更不能只以短期壓力決定未來；我們必須重新確認華梵所要走的方向，建立一條全校共同承認、共同守護的發展軸線。」
李天任校長強調，華梵的根與體不能失，曉雲導師所奠定的人文精神、藝術涵養、生命關懷與佛法智慧，仍是我們最深厚的基礎；而華梵的辦學方法與實踐，則必須與時俱進。 李天任校長邀集教職同仁共商校務發展大計。 「未來的華梵，應是一所能夠融合人文與科技、慈悲與智慧相生的覺之大學：讓學生不只學會知識與技能，更能覺察生命、理解世界、創造價值、實踐幸福。」
他指出，華梵的轉型，應建立在彼此理解、共同參與及互相支持之上，學校此刻推動「覺察型IR校務研究」與「教師個人品牌」，不是為了增加表格、評比或課責，而是為了建立支持華梵未來的兩項重要基礎。
李天任校長表示，覺察型IR不只關注招生、註冊、財務與資源等必要數據，也重視學生真正的學習經驗、教師的教學觀察、跨世代共學的成效，以及華梵教育如何改變一個人的能力、方向感、幸福感與社會參與。
它不是用單一指標評價任何人，更不是以資料取代教師的專業判斷；而是透過資料、經驗、對話與回饋，幫助學校找出問題、改善制度、合理配置資源，並使真正有價值的教育成果得以被看見與累積。 李天任校長（左）鼓勵每一位教師打造自己的品牌。 李天任校長也說明，「一師一品牌」不是要每位老師都成為行銷者，也不是把招生責任轉嫁給教師，它的意義在協助每位教師將長期累積的專業、特色教學、研究成果、作品創作、社會實踐與學生陪伴經驗，整理成可辨識、可連結、可持續發展的教育力量。
他指出，當教師的專業被看見，便能與系所特色平台相互支撐；系所的特色逐漸形成，便能成為學校整體品牌的一部分；學校的品牌被社會理解，學生也更能找到適合自己、值得投入的學習道路。
「校方期待每一位老師都能在自己的專業領域裡被看見、被支持，成為系所與學校不可或缺的人才。」學校未來也將逐步整合行政支持、資料協助、跨域媒合與成果展示的平台，讓教師品牌、課程發展、研究成果、學生學習與社會實踐能彼此連結，而非各自孤立。
李天任校長呼籲全體教職員與學校齊心協力，「以覺察看見現況，以智慧面對問題，以慈悲理解彼此，以行動創造未來」，共同成就一所真正屬於這個時代、也能長久照亮人心的華梵大學。
